miércoles, 19 de diciembre de 2012

Por Mario Benito (alumno de 1º de ESO).



El teatro no se considera moderno que digamos, ya, en la era romana el teatro era uno de los entretenimientos más presentes en su vida diaria. Aunque solo podían actuar los hombres, por lo tanto los papeles de mujeres los hacían hombres disfrazados de mujeres. 

Hoy en día, el teatro la cambiado mucho: ahora las mujeres si pueden actuar y se ha perfeccionado mucho la técnica. 


El teatro actual remonta entre los siglos XVI y XVII Con los grandes dramaturgos esto sucedió gracias a la nueva valoración de la vida humana surgida con el Renacimiento. Intentaban representar una nueva forma de ver el arte dar mático. De modo que el teatro griego con los conflictos nacidos del destino previsto por los dioses para los personajes se eliminó por completo de las actuaciones y dejaron paso a reflejar la vida real, con los conflictos de los personajes teatrales tendrán mucho más que ver con sus sentimientos, aficiones y personalidades así como con su propia historia y con el ambiente que los rodeaba. 


Un ejemplo a seguir de todo esto son las treinta y siete obras teatrales que se conservan de William Shakespeare (1564-1616), en las que se mezclan el verso y la prosa. En estas obras, aparecen juntos la genialidad y lo realista, con lo trágico y lo cómico, lo importante y con lo que no ti ene importancia. 


Y todo esto solo es un poco de lo que en estos años ha crecido el teatro. Quien sabe que nos depara el futuro próximo. Yo solo se que el teatro perdurará por muchos siglos, y que nuestro descendientes recordarán nuestra historia por el camino de la inspiración.
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jueves, 13 de diciembre de 2012

Por Sara Shabaneh (alumna de 6º de Primaria).

Para mí, el teatro es una manera de expresarme que me gusta bastante. Cuando estoy en teatro estoy feliz, eufórica. Si algún día me encuentro mal, voy a teatro y se me pasa, desconecto de todo el día. Es un modo de relajare que me encanta.


El teatro es... bueno no puedo expresarlo, pero lo voy a hacer. Es la manera en la que intentas expresar a la gente lo que sientes. Yo recomiendo a todo el mundo que lo pruebe porque cuando interpretas unas escenas nunca lo vas a poder dejar de lo bien que te lo pasas.

El lunes pasado hicimos cosas chulísimas, con música. Cada vez que voy a clase de teatro alucino con el profesor, nos trata tan bien, enseña tan bien. es tan majo, es que me cae genial. Yo quiero que llegue el día en el que Antonio, el profesor, nos dé el texto de lo que vamos a hacer.

Yo creo que soy buena, que lo hago bien pero también tengo fallos como vocalizar o el volumen. Aún tengo que aprender mucho sobre el teatro porque solo estoy en sexto y tengo 11 años y me queda muchísimo por hacer y por descubrir. Espero que me siga llenando tanto como lo hace hasta ahora. Cuando sea mayor, tenga trabajo y me haya independizado, aparte de trabajar y cuidar la casa, todos los días dedicaré un rato a practicar, todo lo que pueda, teatro para que me siga llenando todo lo que me llena ahora.
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miércoles, 12 de diciembre de 2012

Por Carlos Romero (alumno de 2º ESO).

Mi sueño empezó cuando tenía solo tres años, fui a ver una obra de teatro y yo cuando los veía siempre decía: "Mami esos actores son muy buenos parecen que están aquí mismo y que no están grabados". En el momento me enteré que eran actores de teatro, es decir, que actúan en "directo".


Desde ese momento siempre quise ser un actor de teatro, tanto era así que el año pasado no me enteré de cuándo era el casting y no pude entrar, pero eso no me impidió ir a todas las clases de teatro a ver todo lo que hacían, e incluso sustituí en muchas clases a algunos  compañeros porque faltaron.

Lo que más me impulsó a hacer teatro es el hecho de poder hacer reír, llorar, e incluso hacer que me odien solo con la interpretación. Y, la verdad, cuando actúo no represento un papel, sino más bien lo vivo y actúo como si yo fuera ese personaje realmente.

En resumen, creo que hay una frase que tiene mucha razón y es :

"EL TEATRO NO SE REPRESENTA , SE VIVE"
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martes, 11 de diciembre de 2012

Por Eva Pérez (alumna de 6º de Primaria).

Hola ¿sabéis qué?, yo el primer día de teatro, en el momento en el que me subí al escenario, sentí como mi cuerpo tembló, pero cuando me bajé paré de temblar. En ese momento pensé que tenía PÁNICO ESCÉNICO. 


Por eso cuando un día Antonio nos empezó a sacar fotos yo me escondía detrás de algunos compañeros o me daba la vuelta. Pero cuando estoy en el escenario con mis amigos siento como desaparece por completo y me noto sensacional. Ahora pensareis que soy la persona más rara de la que habréis oído hablar, pero tal vez cuando vuelva a escribir, quizá solo quizá, ya me haya superado a mi misma y a mi pequeño pánico escénico. Yo no aparento tenerlo, porque cuando en clase leo una redacción no me pasa nada, pero en el escenario siento que se me traba la lengua, y algo dentro de mí me detiene ¿creéis que lo superaré?


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viernes, 7 de diciembre de 2012

Por Pablo Rivas (alumno de 6º de Primaria).

Yo no me quería apuntar a teatro, pero mi madre me obligó porque cree que se me dará bastante bien. Mi madre piensa que aprenderé a hablar en público sin que me dé vergüenza.

A mi no me gustaba mucho el teatro, pero ahora que he empezado a dar clases me parece mucho más divertido e interesante. A mí lo que me gusta es el fútbol, pero el teatro también está muy bien. 

He ido a ver pocas obras de teatro, pero todas las que he visto me han parecido muy interesantes. La que me gustó mucho fue la de "La Ratonera", porque a mi me gustan las obras de intriga. 

El teatro es divertido, me gustan mucho las improvisaciones y lo de la radio es muy gracioso. He oído hablar de la obra de "El Rey León". Dicen que está superbien. Mi madre está intentando sacar entradas para Navidad; seguro que merece la pena.

Y ahora que lo pienso, en un futuro próximo podría llegar a ser actor y salir en la tele, las revistas, e incluso podría llegar a hacer una película. 

Mi profesor de teatro (Antonio) es muy simpático y muy gracioso. Mis compañeros de teatro lo hacen muy bien, algunos mejor que otros, unos se ríen, se lían, y otros hablan muy bajo como es mi caso. Mi profesor me ha dicho que a lo mejor vamos a hacer una obra de teatro y que podrán ir a verla nuestros familiares y más gente. Intentaré no ponerme nervioso y aprenderme el guión.
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miércoles, 5 de diciembre de 2012

Por Daniel Sánchez (alumno de 1º de Bachillerato).

Aquel día me levanté temprano. Tenía que estar a las siete y cuarto de la mañana en la Avenida de América, en Madrid, donde nos recogerían para llevarnos hasta Alcalá, donde grabaríamos "Amar es para siempre". Me duché, me tomé el desayuno, lavé los dientes y me vestí. Mis padres y yo nos fuimos al coche para llegar al sitio donde habíamos quedado. Habíamos quedado en una cafetería. Llegamos un poco antes de la hora. No parecía haber nadie. Había un chico y una chica, que tenían pinta de ser también extras, pero no estaba seguro. Estaba esperando a un señor que se llamaba Benito, no le conocía, pero me lo habían dicho en la agencia. A los diez minutos apareció un hombre mayor y se acercó a los dos chicos, así que realmente sí eran extras. 

Pasó lista y cuando estuvimos todos nos subimos en los coches y fuimos a Alcalá. 

Cuando llegamos a Alcalá, nos metieron en los camerinos. A los chicos nos hicieron afeitarnos las patillas. Una vez afeitados, nos maquillaron con pote. Al terminar de maquillarnos, nos llevaron a un camión donde estaba el vestuario. Nos vestimos y fuimos a desayunar. 

Tras desayunar fuimos a la plaza de la Universidad, donde grabábamos. La primera escena fue fácil, andar de un lado a otro de la plaza. La segunda fue más compleja. Primero andaba hasta una esquina de la plaza y salía. A los cinco segundo volvía a entrar y hacía que esperaba a un compañero. Al poco tiempo aparecía este, hablábamos unos pocos segundos y luego nos íbamos a la esquina contraria.

Continuará....
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lunes, 3 de diciembre de 2012

Por Bertrán Sanz (alumno de 1º ESO).

A mí me gusta el teatro porque desde que era pequeño con mi prima, cuando venía a casa, preparábamos obras para nuestros padres. Siempre nos salía algo mal, pero era normal. Conforme íbamos creciendo, poco a poco, las obras las hacíamos con más sentido y mejor expresadas. 

Cuando tenía siete años fui a ver "Mulán" a un teatro, que no me acuerdo de su nombre. La obra estaba muy bien hecha. 

Actores de la obra de teatro "Mulán".

Cuando me subo a un escenario me siento otro, soy yo mismo, por eso me gusta, porque eso apodos que te ponen y te molestan, desaparecen, y me siento yo mismo aunque tenga un poco de vergüenza.

También he ido a ver "El Rey León". Es preciosa, aunque haya algunos fallos. Aparte de preciosa, se lo han preparado, porque no decían lo mismo que en la película, sino que cambiaban muchas palabras, y algunas parecían que quedaban mejor para el teatro. 

Un día actué en una obra: "Los Excrementos". Era una obra en el que unos personajes que se sentían muy inútiles dejaron de estudiar. Me salió... ¡genial! Siempre que el colegio nos manda una circular de teatro, me pongo muy contento. Hago lo que sea para poder ir. Me porto bien, apruebo..., etc. Luego las critico, pero me siento orgulloso y aprendo de los errores que hacen ellos para no repetirlos yo, aunque también cojo lo bueno para repetirlo. 
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lunes, 26 de noviembre de 2012

Por Nuria Pérez Igualada (6º de Primaria).



A mi me gusta mucho el teatro desde pequeña y ahora, por fin, estoy en un grupo de mi colegio, aunque solo voy una vez a la semana. Yo, y supongo que mis compañeros, nos lo pasamos genial entre improvisaciones y juegos. El otro día fuimos a ver una obra de teatro, que ya habían hecho, el año pasado, los compañeros del otro grupo de teatro del colegio, y la entendimos mucho mejor, la obra se titulaba “LA RATONERA” de Agatha Chistie. Por lo menos a mi me gustó bastante. 

Ahora os voy a contar mi experiencia haciendo el casting: Mi mejor amiga y yo íbamos dispuestas a comernos el mundo, pero por desgracia cuando entré en la sala se arruinó todo mi mundo y lo hice fatal, me puse muy nerviosa al ver que me grababan y era la primera vez que subía a un escenario para actuar. Por suerte, mi amiga lo hizo mejor y nos fuimos a casa ansiosas de saber qué le parecía nuestro casting. Dos o tres días más tarde nos dijeron que habíamos pasado. Recuerdo que estaba tan contenta que se me iba a salir el corazón de la garganta y aquí estoy escribiendo un artículo para teatro.
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miércoles, 21 de noviembre de 2012

Por Raquel Palomo (6º de Primaria).

Para mi ir al teatro es como ir al cine o mejor, porque en el teatro de Alcobendas casi todas las semanas hay obras de teatro, menos en verano, pero entonces voy una o dos veces al teatro de verano de San Javier en Murcia donde veraneo.

La primera vez que fui al teatro era muy pequeña y no sabía que iba a ver. Era tan pequeña que mis padres me pusieron los abrigos en el asiento para que pudiera ver el escenario. Mi madre no paraba de mirarme por si me ponía a llorar cuando se apagaran las luces. Yo no lo recuerdo bien, pero parece que me quedé con la boca abierta cuando se abrió el telón. Me alucina saber que cada representación puede ser un poco diferente a la anterior, porque los actores no tienen porque conocer el texto al pie de la letra. Además se trabaja en equipo porque si a un actor se le olvida el texto su compañero le puede ayudar.

Auditorio Parque Almansa (San Javier, Murcia).


Con el teatro podemos convertirnos en otras personas y expresar muchos sentimientos, vivir en otra época…

A mí me gusta el teatro porque creo que es otro mundo que cuando entras te conviertes en otra persona, te vas a otra época y lugar.

Mi sueño es actuar (ser actriz) he estado esperando tiempo para entrar a teatro pero por fin lo conseguí o espero conseguir mi sueño ya que dicen que “quien lo sigue lo consigue”.

Festival de Teatro, Música y Danza de San Javier.Musical 'La Bella Durmiente'




lunes, 19 de noviembre de 2012


Por Javier Castillejo (6º de Primaria).

El pasado jueves fuimos a ver con el colegio La Ratonera. A mí me pareció buena la representación. Aprovechando que el año pasado fuimos a ver la de nuestros compañeros de teatro decidí hacer una comparación. Aquí empieza: 

1. La actuación. 


A mí me gustó bastante la del colegio porque al ser el primer año para dos de los actores y el segundo para muchos, les salió bastante bien, apenas dieron la espalda, vocalizaban muy bien, y cuando se les olvidaba el guión sabían seguir con la obra. Por otro lado también había algunos fallos cuando se movían sin luces porque un niño se dio. 

La del teatro que fuimos con el colegio también me gustó bastante. Esta obra estaba mejor actuada porque no daban la espalda, salvo cuando no tenían otra opción. Se les entendía muy bien. Pero los actores eran profesionales. 

EN ESTE PUNTO GANA LA QUE VIMOS CON EL COLEGIO 


2. El decorado: 


En las dos el decorado era muy parecido. En las dos había dos sillones, una chimenea, un perchero...

Pero había un solo detalle en las que no eran iguales. El telón de fondo, el llamado decorado, de la profesional no tenía nada que ver con el de nuestros compañeros del colegio porque, la de nuestros compañeros se notaba que estaba más trabajado y estaba hecho para la ocasión; en cambio la otra, el telón era muy normal. 

EN ESTE PUNTO GANA LA DE LOS SAUCES 

En definitiva las dos estaban muy bien y a mí personalmente me gustaron mucho las dos obras de teatro.

domingo, 18 de noviembre de 2012


Por Silvia Acedo (6º de Primaria).

Me gusta el teatro porque es una forma de no ser tú mismo y puedes interpretar todo tipo de personajes. De pequeña a mí me encantaba bailar, actuar y me imaginaba que estaba trabajando, además también me subí a un escenario a bailar.

El profesor es muy majo y nos ayuda. Tengo muchas ganas de empezar a hacer alguna obra y a practicar. Me decidí a apuntar y hacer el casting porque el año pasado con el cole fui a ver La Ratonera y me encanto como lo hicieron.

Lo que más me gusta de las clases de teatro son los ejercicios de "la radio" y "las improvisaciones".

Subir a un escenario te quita el miedo a hablar en público. Cuando actúo es como si estuviera yo sola actuando, es tan relajante. Trabajas en equipo y tienes que relacionarte con tus compañeros de función. También te da la oportunidad de conocer la vida del personaje, de comprenderlo, de ser ese, sin quitar el toque de ti mismo. Te da la oportunidad de ponerle forma a una idea, y cada vez que lo pienso me encanta.

Cuando uno actúa puede expresar emociones. Interpretando puedes hacer que las persona que ven la función sientan alegría, miedo o tristeza. También puedes ser por unos momentos animales, y les puedes imitar.

El teatro es un arte. Es hundirte en un mundo de sueños y maravillas, puedes ser quien tú quieras sobre un escenario.

Gracias a esta oportunidad de poder apuntarme a teatro voy a poder actuar y a aprender cosas nuevas. 

miércoles, 14 de noviembre de 2012


Por Enrique Gil (1º de Bachillerato).

Buenas, lector/es; si has leído ya algo mío, podrás imaginar que sigo dando guerra en la actividad de teatro, y me apetece destacar las ultimas clases, ya que me han parecido bastante interesante (y es raro que yo hable de cómo hacemos las clases, puesto que la primera persona en plan “pues yo estuve…, y luego hice…” me parece sosa y deprimente, a la par de estúpida, así que pensad que es lo que ha podido pasar para que hable de tal forma).

En primer lugar, os contare que un día estuvimos practicando las expresiones subordinadas  a un estado concreto externo, como una lluvia, un día soleado, además de hacer de animales (cuantas risas con esto último, pues eso no lo haces en cualquier parte, sino, te aseguro que los comentarios estarán bien cargados de picante). Con esto lo que hacíamos era interpretar personajes en mímica, sin hablar, expresándonos con el cuerpo, un aspecto muy importante en el teatro y que un actor debe manejar bien.

Otro día estuvimos haciendo unas interpretaciones usando personajes de un diccionario de mitología clásica, y lo que me ha hecho comentar esto aquí es que el teatro griego es la cuna, el origen de este mundillo. Pero en aquella época eran un poco tramposos, ya que usaban unas máscaras, que si bien permitían al actor tomar el aspecto del personaje, eran amplificadores de voz (no los que tenemos ahora, pero lo eran).

Lo que hicimos fue coger al azar un nombre, leer la historia que había vivido el personaje elegido, y utilizando más nombres que salían y la anécdota relatada, hacíamos una pequeña representación.


Finalmente, los dos últimos días hemos visto unas pequeñas lecciones de teatro, unas escenas de actores como Charles Chaplin o Rowan Atkinson, y una peli llamada “En busca del fuego”  Con lo que hemos visto más mímica y técnicas de interpretación.

Y aquí termino yo, así que adiós y gracias por llegar a esta línea (si no has hecho trampas y te has saltado todo el texto).

lunes, 12 de noviembre de 2012


Obra: La Ratonera



Presentación de la obra "La Ratonera" por los alumnos-actores.







Vídeo con fotografías de "La Ratonera"


Ensayos (16 de abril de 2012) Torrelodones (17 de mayo de 2012) Centro Cultural Pablo Iglesias, Alcobendas (21 de mayo de 2012)

domingo, 11 de noviembre de 2012

Por Marta Muñoz Calvo (2º ESO C).


Este es mi segundo año en teatro y sigo tan interesada como el primer día que tuve clase. Recuerdo los nervios que tenía el día que tuve que hacer el casting, estaba muy preocupada por si no me cogía, pero tras esperar unos cuantos días... ¡me habían cogido! 

Ahora recuerdo todo esto y pienso que merecieron la pena esos nervios. En ese año hicimos una obra muy importante para mí, la primera obra en la que actuaba: La Ratonera. Tuvimos que ensayar muchísimo, pero todo fue muy divertido e inolvidable. Hice muchos amigos que creo que nunca olvidaré, y vi que cada día todos formábamos más una unidad. Pero la preparación también fue muy difícil y dura tanto para mis compañeros como para mí; en mi caso, lo que más difícil me resultó fue tener que hacer de hombre, imitar sus movimientos y su temperamento, ya que yo hacía de Trotter, el “detective” de la historia, y al ser yo una mujer me tuvieron que corregir muchos gestos que me salían solos. Por fin llegó el día de la representación, el momento más importante del curso de teatro. Todos estábamos nerviosos por si nos salía mal la obra o se nos olvidaba algo, pero todo terminó y felices escuchamos los aplausos del público. Representar dicha obra fue una de las mejores experiencias que he tenido, durante la actuación me sentí muy unida a mis compañeros y emocionada por enseñar el trabajo de todo un año, y las felicitaciones de la gente ponían una sonrisa en nuestras caras. Pero cuando estaba volviendo a mi casa me quedé pensando tristemente que todo aquello había acabado y que no se volvería a repetir. 

Algunos compañeros se han ido y echo de menos su presencia, pero lo que me reconforta es que todos esos buenos momentos del año pasado se quedarán para siempre grabados y que en los siguientes cursos de teatro que haya, conoceré a más gente que aportará nuevos puntos de vista y formas de actuar. Por lo que el año pasado fue una experiencia... que no se puede explicar; lo que espero y creo es que en este nuevo grupo, con nuevos compañeros, nos lo pasaremos igual o mejor. Este año trabajaremos más y seguramente que más duro y lo que aseguro es que va a ser toda una nueva aventura.

jueves, 25 de octubre de 2012




El pasado 2 de octubre se realizó el casting para seleccionar a los alumnos-actores que formarán parte de los grupos de teatro de este año. La sorpresa ha sido el aumento de alumnos interesados en participar en la actividad, especialmente los alumnos de 6º de primaria. Dado al enorme interés mostrado de los participantes y la calidad de los mismos, se ha optado por crear un grupo los lunes en el horario habitual.

El objetivo de este nuevo grupo es que los alumnos trabajen y valoren el teatro como algo importante para su enseñanza, ya que no sólo es una actividad divertida sino también útil para su futuro profesional y personal.  De este modo, el grupo pretende ser la "cantera" de esos jóvenes alumnos-actores que irán formando parte, en años posteriores,  de los otros dos grupos de teatro del colegio integrados por alumnos de secundaria y bachillerato: el grupo "Tres Cuartos" y el grupo "El Telón".

Para este primer año, el grupo de "canteranos" formado por 12 alumnos, intentarán crear pequeñas piezas teatrales que serán expuestas en los intermedios de las obras principales que se realicen este años en las clases de teatro.

Un año más, el Colegio Los Sauces de La Moraleja sigue apostando por el teatro como una actividad a destacar por todas las cualidades positivas que aportan a sus alumnos. Además de que cada año son más los alumnos interesados en formar parte de ella.  

viernes, 27 de julio de 2012


Los alumnos interesados en recibir clases de teatro encontrarán en este curso una vía idónea para adentrarse en el arte dramático, entendido como un proceso de crecimiento individual y colectivo a la vez. El disfrute de la experiencia teatral (juegos escénicos, entrenamiento psicofísico, creación de personajes) está en la base de un taller que desarrolla en el estudiante la atención, la concentración, la memoria emotiva y sensorial, la escucha, la agilidad mental, la comunicación interpersonal en busca de la organicidad sobre el escenario.  La expresión corporal, la voz, la dicción, el ritmo, el estudio y la creación de personajes, situaciones dramáticas y pequeñas escenas, son algunos de los contenidos que se impartirán en las clases de teatro. El curso incluye como ejercicio final el montaje de una obra de teatro.  


Requisitos:

Presentarse al casting con el texto aprendido donde se evaluará sus aptitudes y su compromiso.

Horarios de ensayos:
Dos días a la semana: Martes y Jueves o Miércoles y Viernes, de 17 a 18:30 h.

Lugar:
Sala de drama. 

Destinatarios:
Alumnos de secundaria y 1º de bachillerato del Colegio Los Sauces de La Moraleja. 

Lugares de representación de las obras: 
-Teatro "Centro Cultural Pablo Iglesias" (Alcobendas)
-Teatro del Colegio Los Sauces de Torrelodones.
-Teatro Principal de Pontevedra (Galicia).
-Teatro- Salón de Actos de la "Parroquia Nuestra Señora de la Misericordia" en Madrid.

Precios de las clases de teatro:
Gratuito.

Inscripción por email (blogteatro@hotmail.com) o en la Secretaría del colegio.  

Texto para el casting: 

Monólogo "El Club de la Comedia": Las preguntas de los niños.

¿Han pensado alguna vez por qué los niños hacen tantas preguntas? Verán, el niño llega y te dice:
- Papá, ¿me compras un "Teletubie"?
- No hay "Teletubie".
Ya la has liado, porque ahí empieza ya su táctica.
- Papá, Papá, ¿por qué el mar es azul?
- Pues mira hijo, el mar es azul porque se refleja el cielo.
- Ah... Y Papá, Papá, ¿por qué el cielo es azul?
- Pues mira hijo, el cielo es azul porque... porque...son cosas de la estratosfera.
- Papá, Papá, ¿qué es la estratosfera?
- Pues mira hijo, qué es la... veras, ¿me estás preguntando que qué es la estratosfera? ¡Yo no sé qué os enseñan ahora en el colegio, hombre! Anda, anda, toma 10 euros y cómprate el "teletubie" ese.
Pues así es como lo consiguen todo: preguntando. ¿Ustedes se han fijado que los niños hacen preguntas mucho más inteligentes que los mayores? Cuando les recoges del colegio les dices: "¿Te has comido el bocadillo? ¿Has jugado con plastilina?" Ellos en cambio plantean cuestiones como: "¿Por qué el mar no se sale? ¿Los pájaros que hay en España son españoles? ¿En el cielo hay "Corte Inglés"?" Y es que... Es que los niños todavía no han aprendido a tener prejuicios, preguntan las cosas y no les da vergüenza.
Casting: Martes 2 de Octubre.
Hora: 17:00 
Lugar: sala de drama.




lunes, 28 de mayo de 2012

Ayer se realizó la última representación de la obra de teatro “Cuatro corazones con freno y marcha atrás” en el salón de actos de la Parroquia Nuestra Señora de la Misericordia en el distrito madrileño de Puente de Vallecas. El éxito fue rotundo. Fue algo sorprendente. El salón estaba a rebosar de gente, e incluso muchas personas se quedaron sin entradas. Como cada año, la acogida y el cariño del público se vieron reflejados en las excelentes interpretaciones de los alumnos y alumnas de teatro del Colegio Los Sauces de La Moraleja. En todo momento disfrutaron de la obra y lo dieron, como siempre, todo.

Como años anteriores, gracias al maravilloso trabajo de los alumnos se pudo contribuir doblemente. Por un lado, hicieron disfrutar a un público que respondió, en todo momento, con sus risas y aplausos. Y por otro, colaboraron con Cáritas, ya que gracias a la venta de entradas, a un precio simbólico, se pudo recaudar algunos euros para ayudar a los más necesitados. 

Con esta iniciativa, nuestro joven y talentoso grupo de actores asume la responsabilidad de que sus horas de esfuerzo, dedicación y el trabajo bien hecho no pasan en balde, pues, además de hacer disfrutar a sus padres, amigos, familiares y vecinos de Vallecas, han realizado una gran labor social aportando su pequeño grano de arena a esas personas que hoy, más que nunca, necesitan nuestra ayuda. 

¡¡¡Muchas gracias chicos por vuestro talento y solidaridad!!!



martes, 22 de mayo de 2012

Ayer se representó la última función de "La Ratonera" en el Centro Cultural Pablo Iglesias de Alcobendas. Este año no nos podemos quejar de la asistencia, pues el teatro estuvo casi lleno. Al evento asistieron los padres de los alumnos-actores y sus familiares, así como también otros padres, alumnos, profesores y antiguos alumnos del Colegio Los Sauces-La Moraleja. 

Desde aquí queremos dar las gracias a todos los asistentes por su calor y aplausos. Cada año son más los padres que deciden llevar a sus hijos al teatro para que vean y disfruten de una obra de calidad realizada por sus compañeros del colegio; jóvenes promesas con mucho talento.

A continuación os dejamos con algunas fotografías del espectáculo.

miércoles, 16 de mayo de 2012

Si todavía no habéis podido ver la divertida obra de teatro “Cuatro corazones con freno y marcha atrás", aún tenéis una última oportunidad. El domingo 27 de Mayo a las 18.00h se representará, en Madrid, el último pase de este año del grupo de teatro del colegio. Un día bastante propicio para aquellos alumnos, padres y profesores que deseen despejar sus mentes de una forma divertida, alegre y con mucho humor; disfrutando del trabajo del grupo de jóvenes actores y futuras promesas de nuestro colegio. 

Día de la actuación: Domingo 27 de Mayo. 
Hora: 18:00 horas. 
Entrada: 2 € (Donativo para Cáritas)
Lugar: Parroquia Nuestra Señora de la Misericordia (Salón de actos). 
Dirección: Calle Arroyo del Olivar, 100. Madrid. 
Metro: Portazgo.



Ver mapa más grande


SOBRE LA OBRA
El grupo de teatro “Tres Cuartos” del Colegio Los Sauces La Moraleja pone en escena “Cuatro corazones con freno y marcha atrás”, una de las obras más logradas del dramaturgo español Enrique Jardiel Poncela. 

A raíz del fallecimiento del tío de uno de los protagonistas, hay en juego una suculenta herencia que no se podrá cobrar hasta dentro de sesenta años, fecha para la que todos los herederos habrán muerto de viejos. Pero hay una doctora que ha descubierto una especie de pócima que proporciona la vida eterna. Tanto la doctora como cuatro personajes más beben de ella creyendo haber encontrado la solución a todos sus problemas y haber alcanzado la felicidad absoluta. Sin embargo, lo que parece ser algo maravilloso, se convierte en una existencia insoportable que los sumirá en la desesperación. 


SOBRE EL AUTOR 
Enrique Jardiel Poncela (Madrid, 15 de octubre de 1901 – 18 de febrero de 1952) fue un escritor y dramaturgo español. Su obra, relacionada con el teatro del absurdo, se alejó del humor tradicional acercándose a otro más intelectual, inverosímil e ilógico, rompiendo así con el naturalismo tradicional imperante en el teatro español de la época. Esto le supuso ser atacado por una gran parte de la crítica de su tiempo, ya que su humor hería los sentimientos más sensibles y abría un abanico de posibilidades cómicas que no siempre eran bien entendidas. Sin embargo, el paso de los años no ha hecho sino acrecentar su figura y sus obras siguen representándose en la actualidad, habiéndose rodado además numerosas películas basadas en ellas. 


FICHA ARTÍSTICA
Reparto: 

Valentina: Sandra Hall. 
Hortensia: Paula Sánchez. 
María y Elisa: Ana Guri. 
Adela y Margarita: Noelia Ruiz. 
Luisa y Federica: Marta Menéndez. 
Emiliano: Daniel Sánchez. 
Doctora Bremón: Clara Menéndez. 
Ricardo: Roberto García. 
Matilde Corujedo y Bienvenida Corujedo: Inés Rodrigo. 
José y Fernando: Enrique Gil. 

Dirección: Antonio Lavado. 
Escenografía: Dolores del Olmo. 
Diseño del cartel: Javier Reyes.

martes, 8 de mayo de 2012

El lunes 21 de Mayo, a las 19:00h, el grupo de teatro "El Telón" representará en el Centro Cultural Pablo Iglesias, la obra "La Ratonera". Esperamos vuestra asistencia. Entrada gratuita hasta completar el aforo.

sábado, 28 de abril de 2012

El pasado jueves, el grupo de teatro "Tres Cuartos" del Colegio Los Sauces de La Moraleja partieron dirección a Vigo. A su llegada a la ciudad sobre las 6 de la tarde, los alumnos-actores disfrutaron de una espléndida tarde paseando por los alrededores de Vigo, donde acompañó el sol y la buena temperatura.

Al día siguiente, los diez componentes del grupo de teatro demostró, nuevamente, su talento interpretativo con una magnífica representación de la obra "Cuatro corazones con freno y marcha atrás", donde los jóvenes actores sorprendieron tanto a los alumnos como a los profesores del colegio de Vigo. 

Aquí os dejamos varias fotografías y vídeos del viaje.




miércoles, 25 de abril de 2012

El grupo "Tres Cuartos" viaja mañana jueves a Vigo, donde representará, el viernes 27, "Cuatro corazones con freno y marcha atrás".

Como cada año, uno de los grupos de teatro viaja a tierras gallegas para representar su trabajo. El año pasado, la obra "El Avaro" fue la que viajó a Galicia. En el Teatro Principal de Pontevedra, los jóvenes actores mostraron su talento.

Hace ya dos años cuando algunos de los componentes de este grupo viajó a Vigo con la obra "La Posadera". El estreno de la obra en esta ciudad fue todo un éxito. Aún los alumnos recuerdan la experiencia con mucha satisfacción y alegría. Esperan que este año el público los acoja con el mismo cariño y se divierta tanto, o más, como la última vez.

Ya mostraremos vídeos y fotos de este viaje. Mientras tanto..."mucha mierda".


miércoles, 18 de abril de 2012

Tras meses de ensayos, por fin se estrenaron las obras de teatro que este año los grupos de teatro del Colegio Los Sauces de La Moraleja estaban preparando.

El pasado lunes 16 de abril, el grupo "Tres Cuartos" representó la divertida comedia de Jardiel Poncela, Cuatro corazones con freno y marcha atrás, dentro de la Semana Cultural que se celebra cada año en el Colegio Los Sauces de Torrelodones. Los alumnos-actores, una vez más, derrocharon talento y maestría a la hora de interpretar. Algunos alumnos, además de talento, demostraron seguridad y desparpajo encima de las tablas, ya que para ellos éste es su cuarto año en teatro. Durante una hora y media, el público, la mayoría alumnos de los colegios de La Moraleja y Torrelodones, disfrutaron de esta comedia donde el humor y la experiencia de sus actores hicieron que la obra fuera fluida y entretenida a pesar de las pausas, entre acto y acto, para el cambio de decorados. 

Igual éxito cosecharon, al día siguiente, el grupo "El Telón", que representaron La Ratonera de Agatha Christie. A pesar de que este grupo estaba formado por alumnos que nunca habían hecho teatro, también demostraron que tienen mucho talento, pues representar una obra de casi dos horas y mantener al público pegado a la butaca inquieto por la intriga y el suspense, no es nada fácil. 

Enhorabuena a todos los alumnos de las clases de teatro.

PRÓXIMAS ACTUACIONES
Cuatro corazones con freno y marcha atrás. 
- 27 de abril, en Vigo.
- 27 de mayo, en el salón de actos de la Parroquia Nuestra Señora de la Misericordia (Madrid). Hora por confirmar.

La Ratonera.
- 21 de mayo, a las 19.00 horas, en el Centro Cultural Pablo Iglesias (Alcobendas). Entrada Gratuita.












jueves, 12 de abril de 2012

El próximo lunes 16 se entrenará la obra "Cuatro corazones con freno y marcha atrás", y el martes 17, "La Ratonera". Ambos estrenos se llevarán a cabo en el Teatro del Colegio Los Sauces de Torrelodones.

Tras varios meses de duros ensayos, por fin podremos ver encima de las tablas el trabajo y el esfuerzo de los componentes de los grupos de teatro de nuestro colegio.


El grupo de teatro “Tres Cuartos” del Colegio Los Sauces La Moraleja será el encargado de poner en escena “Cuatro corazones con freno y marcha atrás”, una de las obras más logradas del dramaturgo español Enrique Jardiel Poncela. 

La historia de esta obra surge a raíz del fallecimiento del tío de uno de los protagonistas donde hay en juego una suculenta herencia que no se podrá cobrar hasta dentro de sesenta años, fecha para la que todos los herederos habrán muerto de viejos. Pero hay una doctora que ha descubierto una especie de pócima que proporciona la vida eterna. Tanto la doctora como cuatro personajes más beben de ella creyendo haber encontrado la solución a todos sus problemas y haber alcanzado la felicidad absoluta. Sin embargo, lo que parece ser algo maravilloso, se convierte en una existencia insoportable que los sumirá en la desesperación.

Reparto:
Valentina: Sandra Hall.
Hortensia: Paula Sánchez.
María y Elisa: Ana Guri.
Adela y Margarita: Noelia Ruiz.
Luisa y Federica: Marta Menéndez.
Emiliano: Daniel Sánchez.
Doctora Bremón: Clara Menéndez.
Ricardo: Roberto García.
Matilde Corujedo y Bienvenida Corujedo: Inés Rodrigo.
José y Fernando: Enrique Gil.

Dirección: Antonio Lavado.
Escenografía: Dolores del Olmo.
Diseño del cartel: Javier Reyes.

Al día siguiente, será el grupo de teatro “El Telón” del Colegio Los Sauces La Moraleja el que ponga en escena “La Ratonera”, una obra de teatro escrita por Agatha Christie en 1952.

La Ratonera narra como el primer día de haber inaugurado la casa de huéspedes de Monkswell Manor, la recién casada pareja Ralston, recibe a sus cinco primeros huéspedes, uno de los cuales llega inesperadamente. A la mañana siguiente, llega el sargento Trotter, un policía, quien informa al grupo de que el asesino de una mujer en Culver Street, en Londres, se dirige a Monkswell Manor. El asesino ha dejado la dirección y la canción de los tres ratones ciegos, insinuando que quedan dos por eliminar. Debido a la nieve, los ocho personajes quedan atrapados en la casa, donde ocurre un segundo asesinato, del cual cada uno de los personajes parece ser sospechoso. Se crea una trama de misterio y suspense entre los personajes, quienes desconfían los unos de los otros. Como indica la canción, queda un ratón por eliminar, por lo cual Trotter convence a todos de un plan para averiguar quién es el asesino y cuál es su próxima víctima.

Reparto:
Mollie Ralston: Blanca Martínez.
Giles Ralston: Alberto Sáenz de Heredia.
Christopher Wren: Reinaldo Ramírez.
Señora Boyle: María Esquivias.
Señora Metcalf: Josefina Castillo.
Señorita Casewell: Marina Pardo.
Señor Paravicini: Mario Benito.
Sargento Trotter: Marta Muñoz.

Dirección: Antonio Lavado.
Escenografía: Dolores del Olmo.
Diseño del cartel: Javier Reyes.



martes, 27 de marzo de 2012

Hoy 27 de Marzo se cumplen 50 años desde que en 1962 se celebrase el primer Día Mundial del Teatro gracias a la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y el ITI, el cual ya se ha expandido a más de 100 centros en todo el mundo y están dedicados única y exclusivamente a difundir las artes escénicas y a la comunión de las ideas culturales a nivel internacional.

Como cada 27 de marzo, llega a todos los artistas y público en general el mensaje de un ícono de las artes, el cual representa la esencia de los actores y actrices sobre las tablas. Este año el encargado de escribir y transmitir el mensaje ha sido nada más y nada menos que John Malkovich, el cual ha manifestado sentirse enormemente honrado que el Instituto Internacional de teatro (ITI) le haya solicitado tal distinción.

El mensaje del Día Mundial del Teatro por John Malkovich, según Yahoo! Noticias, "se leerá hoy en ciudades de todo el mundo para conmemorar el medio siglo de esta conmemoración" y el cual será traducido a más de 20 idiomas para que ningún actor se quede sin oír las palabras del célebre actor y el cual dice:

"Puede que su trabajo sea convincente y original. También espero que sea profundo, emocionante, contemplativo y único. Puede que nos ayude a reflexionar sobre la cuestión de lo que significa ser humano, y puede que la reflexión esté guiada por el corazón, la sinceridad, la franqueza y la elegancia. Ojalá que su labor teatral sirva para superar las adversidades, la pobreza y al nihilismo, pues muchos de ustedes estarán en la obligación de hacerlo. Que ustedes posean la bendición del talento y del rigor para enseñarnos los latidos del corazón humano palpitando en toda su complejidad, y tengan la humildad y la curiosidad para crear el trabajo que han de forjar a lo largo de toda su existencia. Y puede que los mejores de ustedes, porque serán solo los mejores de ustedes, lograrán el triunfo al responder a la interrogante básica acerca de "¿Cómo es que vivimos?"; Dios mediante, espero que lo consigan".

En estos 50 años del Día Mundial del Teatro hemos podido contemplar y asimilar las palabras de personalidades como: Jean Cocteau, Laurence Olivier, Jean Luis Barrault, Eugene Ionesco, Antonio Gala, Pablo Neruda, Peter Brook, Iakovos Kampanellis, Vaclav Havel y Arthur Miller, entre otros.

Felicidades a todos los actores, actrices, luministas, escenógrafos, maquilladores, músicos, tramoyistas, vestuaristas, escritores y a todo aquel que forma parte de este maravilloso y envidiablemente universo que es el Teatro.

jueves, 15 de marzo de 2012


Por Daniel Sánchez (alumno de 4º ESO).

El mes pasado, el domingo 19 de febrero, fui al teatro a ver el musical de "El Rey León". Era por la tarde, a las 7. Las entradas tenían un precio elevado, entre 60 y 70 euros, pero la verdad es que merecía la pena pagar por ello. Fue alucinante. Estaban todos los personajes de la película, aunque cada uno interpretado de distinta manera. Por ejemplo, los leones y leonas estaban interpretados por personas que llevaban una especie de yelmos, que simbolizaban las cabezas de los animales. Otros, como las hienas o Timón y Pamba, eran personas con trajes muy grandes.

Los personajes que más me gustaron fueron Timón, la suricata, ya que era el punto cómico de una historia que más bien es un drama, y el otro, bueno, las otras, la hienas, porque eran muy tontas y siempre sacaban de quicio a Scar.

Pero lo que más me gustó fue que me recordó a cuando era pequeño, cuando me podía pasar horas y horas viendo una y otra vez la película sin parar.

lunes, 27 de febrero de 2012


Por Marta Muñoz Calvo (alumna de 1º ESO).

Si se hace una encuesta en España de qué gusta más a la gente: teatro o cine, ganaría el cine. Desde siempre, en el siglo XXI, el cine ha resultado ser más popular que el teatro. Pero yo ,desde luego, no entiendo el por qué. En el cine los actores se hacen más famosos que en el teatro y no entiendo tampoco por qué. Estas cuestiones siguen siendo para mi un misterio, pero lo que quiero llegar a decir es que el teatro debería ser igual de popular que el cine.

Yo entiendo que las películas americanas, españolas... están muy bien, pero deberíamos también valorar el teatro. En las películas, los actores estudian su papel, pero lo graban en diferentes días y si los actores cometen algún error se pueden repetir las escenas y luego la grabación presentarla al público. En cambio, en el teatro los actores se estudian el texto y, cuando lo representan al público, si se equivocan no pueden volver a repetirlo, sino que la obra queda mal. Por ello, los actores se podría decir que lo tienen más difícil para triunfar y necesitan esforzarse más. 

Con estas palabras no quiero decir que los actores de las películas no se esfuercen, sino que habría que valorar más al teatro y fomentar que la gente vaya. Además, la mayoría de los actuales actores famosos de las películas tienen sus orígenes en el teatro. Por ejemplo, Antonio Banderas actúo en pequeños teatros antes de iniciarse en el cine. 

Espero que este texto sirva de inspiración para que la gente vaya más al teatro y que los actores de teatro y el teatro en sí, se hagan igual de popular que el cine. Yo, en las clases de teatro, además de pasármelo muy bien aprendo que el teatro es muy importante y que hay muchas cosas que se deben valorar. Espero que la gente tenga más interés por el teatro y que cuando vea una obra, la disfrute. 

Deseo que en este siglo el teatro sea igual de importante que el cine y que mucha gente se apunte a clases de teatro, puesto que además de aprender uno, hace muchos amigos y madura. En conclusión, los actores, tanto de teatro como de cine, merecen nuestro respeto puesto que nos transmiten emociones y nos hacen pasar un buen rato.








martes, 21 de febrero de 2012

Por Roberto García (alumno de 3º ESO)


Soy un alumno del grupo de teatro de Los Sauces. Doy clase los martes y jueves con diez personas más.

Estamos preparando la obra "Cuatro corazones con freno y marcha atrás". Mi personaje es Ricardo Cifuentes, un hombre que quiere conseguir a toda costa la herencia de su tío Roberto.

Las clases de teatro son muy divertidas y aprendemos mucho de la interpretación. Al principio de las clases hacemos unos calentamientos para la voz y paseamos por el escenario.

En cada curso realizamos tres viajes. El año pasado fuimos a Pontevedra, a Torrelodones y a Alcobendas.

Me lo paso muy bien en las clases y son muy divertidas.

domingo, 12 de febrero de 2012


Por Enrique Gil (alumno de 4º ESO).

Sinceramente, esta obra de teatro que vi el pasado sábado 11 de Febrero en el teatro Ciudad de Alcobendas me pareció fascinante

La historia es una versión moderna y original del cuento de Blancanieves y los 7 enanitos, solo que en esta versión esos enanitos no son tan enanitos… Además, la mayor parte de la historia es de lo más realista, no un cuento de hadas. 

Pero algo que me llamo la atención fue el trabajo de los actores. Tenían una sincronización envidiable, es decir, en una escena tú podías ver a los personajes principales, pero a la vez, veías a otros personajes desconocidos que actuaban entre al margen de la historia. 

Los diferentes personajes tenían mentalidad propia, y se manejaban por unos sentimientos e impulsos que a veces les guiaban bien, y otras no tanto… 


Se me olvida mencionar que, ante todo, esto era un musical (que la verdad, lo raro es que me gustó, cosa poco habitual) y los actores tenían además que cantar y bailar. Los actores tenían un gran control de sus cuerdas vocales, y algunos además, con un gran dominio de la coreografía.

Por último, pero no por eso menos importante, me gustaría hablar del decorado y el trabajo realizado detrás de la escena, que aunque no lo parezca, en una obra de teatro no solo los actores se ganan las lentejas. Los efectos que conseguían con la luz y el humo eran increíbles, hasta tal punto que conseguían por momentos un efecto 3D. Por no hablar de la música, factor vital de esta representación y de cualquier otra que quiera transmitir mensajes al público a través del sonido. 


Bien, aquí acaba mi comentario del musical de Blancanieves Boulevard. Gracias vago lector que no tiene nada mejor que hacer por leer esta última línea (si no has hecho trampas y te has venido a leer esto sin mirarte lo de arriba). 


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