viernes, 25 de mayo de 2018




Ayer, la obra de teatro "Llama un inspector", representada por el grupo de teatro El Telón del Colegio Los Sauces La Moraleja, cerró la Muestra de Teatro que ha tenido lugar durante dos días en el Centro Cultural Pablo Iglesias de Alcobendas, donde los grupos de teatro del Colegio han representado las obras que han estado preparando durante este curso.

lunes, 21 de mayo de 2018


El Centro Cultural Pablo Iglesias de Alcobendas acogerá los próximos días 23 y 24 de mayo, a las 18:00 horas, las representaciones de las obras de los grupos de teatro del Colegio Los Sauces La Moraleja.

El miércoles 23 de mayo, a las 18:00 h., se representará la obra "El trabajo fijo", una adaptación de la obra de Carlos Etxeba. Y, posteriormente, a las 18:30 h, actuará el grupo Tres Cuartos con la obra "El abanico de lady Windermere" de Oscar Wilde.

Al día siguiente, el jueves 24 a las 18:00 horas, el grupo de teatro El Telón representará "Llama un inspector" de J. B. Priestley.

Los interesados en asistir pueden recoger las entradas de manera gratuita en Secretaría.


martes, 8 de mayo de 2018



El diario ABC hace un recorrido interesante sobre los 16 teatros romanos más importantes de España. En este enlace (AQUÍ) podéis ver algunas fotografias y una breve historia de cada uno de ellos. 

Los romanos llegaron a Hispania con los hermanos Escipión en el año 218 a. C., pero los teatros se empezaron a construir mucho después. Primero eran representaciones en la calle en pequeños escenarios, pero fue con Augusto (gobernó del 27 a.C. al 14 d.C.) cuando se construyeron los grandes teatros. De la Hispania Romana se conocen alrededor de veinte, pero seguramente existen otros que aún no se han excavado, como el de Lugo (bajo su plaza mayor) o el de Palma de Mallorca. Casi todos -a pesar de su tamaño- se han descubierto en el siglo XX.

lunes, 23 de abril de 2018



El pasado jueves 19 de abril, todos los alumnos de teatro de los cuatro colegios Los Sauces se desplazaron a El Escorial para realizar una fantástica e interesante visita guiada al Real Coliseo de Carlos III, un teatro de estilo clásico que fue construido en 1770 y declarado Bien de Interés Cultural (BIC) en el año 1995. En esta visita, todos los alumnos pudieron aprender la historia de este emblemático edificio y las distintas partes que configuran este maravilloso teatro.

domingo, 22 de abril de 2018



Un año más, los grupos de teatro de los cuatro colegios Los Sauces convivieron y compartieron sus vivencias coincidiendo con la recta final de la XXVI Semana Cultural del colegio Los Sauces de Torrelodones.

El pasado jueves, día 19 de abril, los alumnos de teatro de los cuatro colegios asistieron por la mañana a las representaciones de las obras de los alumnos del colegio de La Moraleja. Los alumnos de Primaria fueron los primeros en representar con la obra "El trabajo fijo" ( ver fotos AQUÍ ). Más tarde representaron los compañeros del grupo de teatro El Telón con la obra "Llama un inspector" (ver fotos AQUÍ).

viernes, 20 de abril de 2018



El pasado jueves 19 de abril, en el Auditorio del Colegio Los Sauces de Torrelodones, el grupo de teatro de Primaria y el grupo El Telón entrenaron sus respectivas obras. El grupo de Primaria representó la obra "El trabajo fijo", una breve y divertida adaptación teatral escrita por el dramaturgo Carlos Etxeba. Y, seguidamente, el grupo El Telón representó la obra "Llama un inspector", un intrigante thriller conocida como la más famosa pieza teatral del dramaturgo británico John Boynton Priestley (AQUÍ). Con ambas obras, el público presente en la sala, formado por profesores y alumnos de todas las edades que vinieron de los cuatro colegios que forman parte de la institución Los Sauces (La Moraleja, Torrelodones, Vigo y Pontevedra), disfrutaron de casi hora y media de espectáculo.

martes, 17 de abril de 2018




El próximo miércoles 18 de abril comienza en Los Sauces Torrelodones su "XXVI Semana Cultural" con las actuaciones de teatro y el Festival de Coro.

Inicia las representaciones el grupo de teatro de dicho colegio con la obra "Mago de Oz". Al día siguiente es el turno de Los Sauces La Moraleja que interpretarán dos obras: "El trabajo fijo" y "Llama a un inspector".

domingo, 15 de abril de 2018




El pasado jueves 12 de abril, los alumnos de teatro viajaron a Galicia para participar en la Semana de Teatro Escolar y Danza que organiza el Colegio Los Sauces de Vigo en el Centro Cultural de Valladares.

jueves, 5 de abril de 2018



El Colegio Los Sauces Vigo inicia el próximo lunes su semana cultural con actividades de teatro y danza todos los días. El lunes se representa la obra "Doce sin piedad" a cargo del grupo de teatro de Secundaria de Los Sauces Pontevedra. El martes es el turno del grupo de teatro de Primaria de Los Sauces Vigo que representará las obras: "Aladino y la lámpara maravillosa", "Los tres pelos de oro del diablo", "El pueblo de los fantasmas", "Historia de amor junto a una maceta", "La sirenita" y "Una historia de ángeles y demonios".

jueves, 8 de marzo de 2018



Los cinco jóvenes actores del grupo de teatro El Telón integran el reparto de la obra "Llama un inspector", un thriller intrigante conocida como la más famosa pieza teatral del dramaturgo británico John Boynton Priestley, un clásico del género escrito a medio camino entre el suspense, la intriga y la fábula moral.

lunes, 5 de marzo de 2018




Por Jorge Grimalt (alumno de 6º de Primaria).

Este año estoy empezando a ir a clases de teatro. Son muy divertidas y aprendo muchas cosas como vocalizar, improvisar o hacer que todo lo que diga se oiga hasta la última butaca. También he aprendido muchos géneros de teatro como la comedia, la tragedia, el drama, la tragicomedia, etc., pero mi género favorito es la comedia.

jueves, 1 de marzo de 2018



Por Paula Torres Tarifa (alumna de 6º de Primaria).

Este año ha sido el primero que me he apuntado a teatro. Siempre me ha gustado ver obras hechas por otros alumnos.

Estoy en 6º de primaria y voy a teatro los martes y jueves. Pasé un casting y entré en el grupo de los mayores, siendo mi primer año. Cuando empecé hicimos improvisaciones las primeras semanas. Después nuestro profesor, Antonio, nos dio el texto de la obra que íbamos a hacer. Me pareció bastante interesante y estuvimos ensayando muchísimas veces.

viernes, 23 de febrero de 2018




Por Covadonga Medina Pascual (alumna de 6º de Primaria).

Mi estancia en teatro acaba de empezar. Llevo dos años y quiero seguir más. Mis compañeras y compañeros son los mejores, del más mayor al más menor.

Lo mejor son las tardes porque llegas de un mal día y el teatro te alegra el rato. Antonio es el mejor, desde el primer día al último día. Nos lo pasamos fenomenal de un día a otro más, desde los ensayos hasta el entrenamiento de la voz.


Por Lola Castro Molina (alumna de 4º de Primaria).

Me cuentan mis padres que desde bien pequeñita, incluso desde el primer año de guardería me encantaban las funciones de fin de curso. Por aquel entonces solo tenía que bailar y según me cuentan no paraba de moverme en toda la actuación. Con el paso del tiempo, además de bailar, teníamos que interpretar algún papel como la serpiente Ka en la obra del Libro de la Selva o la protagonista en Ricitos de Oro. También recuerdo papeles en Hotel Transilvania o en Tarzán entre otros.



Por Adriana Arellano Orgaz (alumna de 6º de Primaria).

Yo llevo haciendo obras de teatro desde que tengo 4 años (cuando llegué al colegio). Mi primera obra de teatro fue de Aladín. Luego con el paso del tiempo me ha ido gustando mucho más. Las obras de teatro que me gustan ver o interpretar son las obras de comedias.

jueves, 1 de febrero de 2018



Por Irene Reig, alumna de 1º de ESO.

El año pasado fui a Pontevedra y fue una experiencia inolvidable. El viaje fue de ocho horas, era largo, pero nos divertimos jugando a las cartas, prueba o verdad, comiendo chuches... Era un lujo, ya que el otro grupo tenía que repasar la obra.

El carnaval de Venecia surge a partir de la tradición del año 1299-1706, en donde la nobleza se disfrazaba para salir a mezclarse con el pueblo. Desde entonces las máscaras son el elemento más importante del carnaval.

lunes, 29 de enero de 2018


Por Elena Sánchez Peris, alumna de 4º PRIMARIA B.

¡Por fin estoy en 4º, ya puedo apuntarme a teatro!

Llevo pensando apuntarme a teatro desde 2º de primaria.

Cada fiesta de Navidad, Festival de Primavera… cada vez que veo un escenario me dan ganas de subirme a actuar con mis compañeros.

Creo que el teatro me va a ayudar a soltarme y a resolver situaciones en las que tengo que hablar en público. Además, a mi padre también se le da bien el teatro y siempre me ha animado a que me apuntase.

Llevo ya casi cinco meses en Teatro y Antonio ya me ha enseñado un montón de cosas, y espero que me enseñe aún más. Sí que me había imaginado que calentaríamos la voz antes de actuar, pero nunca se me había pasado por la cabeza la idea de calentar como Antonio nos ha enseñado.

Me gusta mucho la clase de teatro porque las actividades que realizamos me resultan muy divertidas, sobre todo las improvisaciones que hacemos al final de la clase porque es cuando más aprendo.

¡Ojalá el año que viene se apunte más gente para que podamos hacer obras de teatro con más personajes!

Mi experiencia en Teatro está siendo genial y os lo recomiendo.    

   

viernes, 26 de enero de 2018



La obra que representará este año el grupo de teatro Tres Cuartos será El abanico de Lady Windermere, una comedia romántica.

Oscar Wilde estrenó El abanico de Lady Windermere en 1892, iniciando con esta obra su producción teatral. Audaz, para la época en que fue escrita, significó su primer éxito con el público.

Irónica y aguda, la obra refleja todo el desprecio que Wilde sentía por la sociedad victoriana de la época, donde la hipocresía, la murmuración y la falsa moral eran moda corriente, con un espíritu crítico que se convertiría en su sello personal y al que no abandonaría hasta su muerte.

martes, 23 de enero de 2018



Por Victoria Velasco, alumna de 1º  de ESO.

Hay muchos tipos de obras de teatro, unos que te hacen llorar (drama), otros que te causan terror (de miedo), otros que te hacen reír (comedia)… Pero de los que he nombrado me quedo con la comedia.

En mi opinión la comedia es el tipo de teatro más divertido y uno de los más expresivos (junto al drama), en el que los actores intentan transmitirnos alegría a través de palabras, gestos, risas…

viernes, 19 de enero de 2018




Por Bruno Nadal, alumno de 6º de Primaria.

Hay muchas obras teatrales, como ``La vuelta al mundo en 80 días´´, etcétera… También hay diferentes tipos de obras: comedia , drama, acción , romance…

Mis clases de teatro me gustan mucho. Gracias a ellas y a mi profesor (Antonio) estoy aprendiendo mucho. Sin contar que tengo amigo/as nuevos: Lola, Carmen, Elena y Beltrán. Con todo eso incluido, estoy pasándolo muy bien. Vale, lo admito, a veces me enfado y/o me porto mal, pero aún así aprendo y disfruto muchísimo actuando. Me encanta estar ahí.

martes, 16 de enero de 2018


Por Carmen García, alumna de 1º ESO.

Para mí el teatro es una manera de viajar a otras épocas , otros mundos, otras situaciones. Puedo ser otra persona con una vida diferente en circunstancias distintas. Puedo expresar mis sentimientos, emociones (llorar, reír…) todo ello de forma natural. Hay situaciones en las que puedes vivir en lugares imaginarios, ficticios, diferentes a la vida cotidiana, que seguro has querido viajar.

lunes, 25 de septiembre de 2017





El próximo día 2 de octubre, a las 17:00 horas, en la Sala de Drama realizaremos el casting para seleccionar a los nuevos alumnos que formarán parte de los grupos de teatro del Colegio.

Como ya sabéis, el colegio cuenta con tres grupos de teatro. Uno formado por los alumnos de primara y los otros dos grupos por alumnos de secundaria.

sábado, 23 de septiembre de 2017


El pasado jueves el periódico digital "El Correo de Andalucía" publicó una noticia sobre la nueva edición del ciclo "El Teatro y la Escuela: 27 años creando afición entre los jóvenes" que se celebra en el Teatro Alameda de Sevilla. La noticia destacaba algunas reflexiones de la directora municipal de Cultura del Ayuntamiento de Sevilla, Isabel Ojeda, sobre el teatro y la escuela.

miércoles, 20 de septiembre de 2017





Por Mario Benito Molina, (17 años. 2º de Bachillerato)

Una de las mejores decisiones que he tomado en mi corta vida, fue la de presentarme al casting que organizaba el grupo de teatro del colegio. Por esa época estaba comenzando sexto de primaria. En el colegio, era la primera vez que se aceptaba la participación en teatro de gente tan joven.

Recuerdo perfectamente la semana anterior al casting. Cada tarde repasaba el pequeño fragmento que teníamos que aprendernos. Recuerdo también lo mal que hice la prueba. Recité todo el monólogo extraído de la obra La ratonera (de Agatha Christie) de la forma más monótona que se puedan imaginar. Supongo que todos lo hacemos así en nuestra primera toma de contacto con la interpretación.

En cualquier caso, me seleccionaron, y pasé a formar parte del grupo.

Los primeros años, me asignaron papeles secundarios. Siempre hacía de algún personaje graciosillo o con alguna característica que lo hacía un tanto especial. A priori, el que te den este tipo de roles puede parecer peor que conseguir ser el protagonista. Pero el no tener que aprenderme tanto texto, me permitió centrarme más en la interpretación. Consiguiendo así matizar poco a poco la forma en la que se comportaría mi personaje; ganado con esto dotes interpretativas, que posteriormente me perimirían el enfrentarme a papeles de peso.

lunes, 11 de septiembre de 2017


Partes de una obra de teatro según los elementos estructurales

Esta es posiblemente la clasificación más sencilla. Según los elementos estructurales dramáticos, una obra de teatro tiene dos partes: los diálogos y las acotaciones.

Diálogos

La primera parte se refiere, claro está, a aquello que dicen los personajes… o a lo que no dicen: Samuel Beckett, por ejemplo, llenaba los diálogos de sus personajes de repeticiones y naderías. Sin embargo, tenían una gran profundidad al contraponerlos precisamente con aquello que callaban. Anton Chéjov, también era un gran defensor del subtexto (lo que el personaje no dice, pero el público intuye que está pensando).
Estos diálogos pueden ser entre varios interlocutores (coloquio); puede ser una apelación directa al público; un aparte (que en teoría solo oye el público); un monólogo (que consiste en un diálogo sin respuesta, aunque va dirigido a un personaje concreto); o puede no tener interlocutor. Este sería el caso de los soliloquios, donde el personaje dialoga consigo mismo. El más famoso de los soliloquios españoles es el de Segismundo en La vida es sueño.


Las personas cultas, que visitan museos y van al teatro regularmente, tienden a gozar de mejor salud y de una vida más satisfactoria, de acuerdo con un estudio publicado en la revista Journal of Epidemiology and Community Health.

La investigación, coordinada por científicos noruegos y realizada sobre más de 50.000 adultos, ha revelado que tanto los hombres como las mujeres que tocan instrumentos musicales, pintan, van al teatro o visitan museos en su tiempo libre tienen mejor salud, disfrutan más de la vida y son menos propensos a sufrir ansiedad o depresión que las personas que no participan en actividades culturales. Curiosamente, este efecto era más notable en sujetos interesados en ver productos culturales que en aquellos que realizaban actividades creativas activas. 

domingo, 28 de mayo de 2017


El pasado viernes 26 de mayo, el grupo de teatro "Tres Cuartos" del Colegio Los Sauces de La Moraleja acudió a la Residencia de Mayores de Talamanca de Jarama para llevarles una sonrisa y hacerles pasar una tarde divertida a las personas que allí se encuentran.

viernes, 19 de mayo de 2017


Como bien señala la periodista Ana Torres en un artículo publicado en El País, "hablar bien en público no está en la carta de presentación de los españoles. Ni la escuela, ni el instituto ni la universidad incluyen asignaturas obligatorias de oratoria". Por ello, intentamos que en las clases de teatro del colegio los alumnos adquieran técnicas para aprender a vocalizar, colocar bien la voz, controlar el volumen, la respiración, etc., así como también facilitarles "herramientas que les ayude aprender a argumentar y ser capaces de defender ideas sólidas".

martes, 9 de mayo de 2017



Por Carmen García. 
Directora de Los Sauces La Moraleja.

"Dos tardes para recordar" podría ser el título de una obra de teatro, pero en realidad han sido dos extraordinarias veladas que nuestros chicos, los actores de los grupos de teatro, generosamente nos han regalado.

Cuánto talento y cuánta profesionalidad se esconde en estos niños, en los que la vida no ha hecho más que comenzar, y aún así desde esa temprana madurez no han dejado de sorprendernos a un público de adultos, que los hemos admirado entre embelesados y maravillados y que difícilmente podremos borrar de nuestros corazones las emociones que han despertado en nosotros.

Corral de Comedias de Almagro

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El Corral de Comedias de Almagro es el único que se ha conservado intacto y en activo desde principios del siglo XVII hasta nuestros días.

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Los corrales de comedias de Madrid fueron el marco teatral donde se desarrolló la dramaturgia española del Siglo de Oro . Funcionaron en...

El abanico de lady Windermere

Promo de la obra "El abanico de lady Windermere"

23 de mayo. 18:30 h. "El abanico de lady Windermere" en el C. C. Pablo Iglesias de Alcobendas

24 de mayo. 18:00 h. "Llama un inspector" en el Centro Cultural Pablo Iglesias de Alcobendas

"Llama un inspector"

"El trabajo fijo"

19 de Abril en Torrelodones: "El trabajo fijo" y "Llama un inspector"

Semana de Teatro Escolar y Danza

Viaje a Galicia

Viaje a Galicia

El Diario de Pontevedra publica un reportaje sobre el teatro en el Colegio Los Sauces

Revista de Teatro

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